Autoridad y respeto

La educación como enlace

Lluís Alegre

En un programa radiofónico trataban sobre el papel de los abuelos en las relaciones familiares. Lluís Alegre comentaba la sorpresa que le produjo presenciar en un autobús la forma en que un padre se disculpaba ante su hijo de 4 o 5 años: “no te enfades, pero hoy no podremos ir…”. Le pareció una actitud que podía alimentar actitudes desconsideradas del menor hacia aquellos que tienen sobre él una ascendencia (padres, abuelos, maestros…). Había mencionado antes una frase socorrida en su entorno: “a nosotros nos reñían nuestros padres y ahora nos riñen nuestros hijos, y a algunos hasta los nietos” y remarcaba la importancia de que cada cual sea consciente del papel que le corresponde en la educación, la necesidad de ejercer la potestas * (potestad): “capacidad de ordenar –dar órdenes- en función de responsabilidad que tienes, no de las ganas de chillar o del mal humor”. (1)

Esta misma semana se divulgaba con profusión la reprimenda que el presidente francés Emmanuel Macron le dio a un adolescente que se dirigió a él con una improcedente familiaridad (2). Un episodio que ha generado múltiples comentarios de diversa índole sobre la actitud de ambos, donde primordialmente se han barajado dos conceptos: respeto y autoridad, que adquieren especial relevancia cuando hacen referencia a la educación de los menores.

En un fragmento de El pequeño dictador Javier Urra, experto en tratar situaciones conflictivas, se refiere a los hijos maltratadores: “A la penosa situación en que un hijo arremete contra su progenitor no se llega porque éste sea un perverso moral… sino… básicamente, por el fracaso educativo, en especial en la transmisión del respeto…”. Algunas de “las «causas» de la tiranía” que describe son:

-Una sociedad permisiva que educa a los niños en sus derechos pero no en sus deberes… Hay falta de autoridad.

-Unos medios de comunicación… en los que es incuestionable que la «cascada» de actos violentos… difuminan la gravedad de los hechos.

-Algunos padres no ejercen su labor. Han dejado en gran medida de inculcar lo que es y lo que debe ser. No tienen criterios educativos, intentan compensar la falta de tiempo y dedicación a los hijos, tratándolos con excesiva permisividad. De las tres formas clásicas de control: la autoridad, la competencia y la confianza, hoy pareciera que sólo funciona la última. Los padres quieren democratizar su relación con sus descendientes adoptando estas posiciones protectoras, pero añorando las relaciones de autoridad que facilitaban que las normas se cumplieran. Consiguen sólo a veces lo deseado, sin imponer autoridad, mediante el «chantaje emocional». Padres que parecen tener miedo a madurar, a asumir su papel.”

Javier Urra

Concluye: “Hemos de educar a nuestros jóvenes, y ya desde su más tierna infancia hay que enseñarles a vivir en sociedad. Por ello han de ver, captar y sentir afecto; es preciso transmitirles valores. Entendemos esencial formar en la empatía, enseñándoles a ponerse en el lugar del otro, en lo que siente, en lo que piensa. La empatía es el gran antídoto de la violencia.” (3)

Autoridad y respeto son dos elementos esenciales en el engranaje de cualquier sociedad. Son necesarios para la organización la primera, y para posibilitar la convivencia el segundo. Para conseguir conjugarlos la educación es determinante.

(1) Radio Estel, programa Plusvalua del 21 de junio de 2018. Fuente: www.estelfitxers.com/audio/20180621-20_00PLUSVALUA.MP3 Minutos 38 a 40

(2) Macron, a un estudiante que le dijo «Manu»: «A mí me llamas señor presidente o señor» en ABC 19 de junio de 2018. Fuente: www.abc.es/internacional/abci-macron-estudiante-dijo-manu-llamas-senor-presidente-o-senor-201806181956_noticia.html

(3) Javier Urra: El pequeño dictador. Esfera de los libros (2006). Capítulo 1. Hijos maltratadores.

* En la cultura romana se distinguía la potestas de la auctoritas. Potestas era el poder que se poseía simplemente por ostentar un cargo jerárquico… Auctoritas era la cualidad por la que una persona se hacía merecedora del respeto y admiración de sus semejantes a través de la demostración continuada de experiencia, conocimiento y denotadas habilidades personales. Fuente: www.hispacolex.com/biblioteca/articulos-doctrinales/liderazgo-potestas-auctoritas/